Lectura infantil · Familias y docentes

Recursos gratuitos de lectura infantil para familias y docentes

Actividades para comprender mejor lo que se lee, ideas para disfrutar de los libros, recomendaciones y materiales de otras instituciones. No hace falta hacerlo todo: empieza por la necesidad que tengas hoy.

Si eres docente

Encuentra criterios para elegir lecturas, acompañar a distintos lectores y trabajar la comprensión sin reducirla a responder preguntas.

Ir a los recursos de aula

Si acompañas a un niño en casa

Descubre cómo elegir libros, mantener la motivación y saber qué observar cuando la lectura resulta difícil.

Ir a los recursos para familias

Lecturas y actividades originales

Fichas imprimibles de Arri y Eli para Primaria

Ocho pequeñas aventuras para practicar la comprensión lectora, interpretar pistas y escribir historias propias junto a Arri, Eli y Albaricoque. Descarga el cuaderno completo para el alumnado y, si eres docente, utiliza la guía de respuestas y orientaciones para adaptarlo al grupo.

Vista de la primera página del cuaderno de actividades de Arri y Eli

Alumnado · 16 páginas · PDF

Cuaderno de las ocho fichas

Relatos breves, preguntas de comprensión, inferencias y propuestas de escritura creativa. Material gratuito para imprimir o consultar en pantalla.

Abrir el cuaderno (PDF)
Vista de la guía docente y solucionario de las actividades de Arri y Eli

Docentes · 8 páginas · PDF

Guía docente y solucionario

Respuestas orientativas, sugerencias de acompañamiento y adaptaciones para distintos ritmos lectores.

Abrir la guía docente (PDF)

Los recursos se pueden consultar sin registro. Las edades y cursos indicados son orientativos; conviene adaptar cada propuesta a la experiencia lectora del grupo.

Para docentes: leer, comprender y conversar

En Primaria, comprender no consiste solo en localizar una respuesta. También importa inferir, conectar pistas, argumentar y disfrutar de la historia. Hemos reunido materiales ya publicados que pueden orientar sesiones y propuestas de aula.

Comprensión y conversación

Hablar de un libro en clase

Preguntas que abren interpretaciones y ayudan a localizar pistas, argumentar y escuchar, sin convertir la historia en un examen.

Leer las propuestas

Diferentes niveles

Una lectura para un grupo diverso

Cómo compartir una obra sin pedir exactamente lo mismo a todos los alumnos. Ideas para ajustar apoyos y tareas al ritmo lector.

Ver las orientaciones

Elección de lecturas

Escoger un libro para el aula

Criterios para seleccionar una lectura común teniendo en cuenta el grupo, el interés literario y la dificultad real de la obra.

Consultar la guía

Lecturas para edades e intereses diferentes

No todos los alumnos del mismo curso disfrutan de los mismos libros. Aquí puedes buscar recomendaciones con una intención lectora clara, sin confundir recomendaciones editoriales con actividades didácticas.

Por edades

Libros de 6 a 12 años

Orientación por edad y momento lector. La edad ayuda a comenzar, pero no debe convertirse en la única regla.

Explorar edades

Por intereses

Misterio y aventuras

Lecturas para quienes quieren investigar, encontrar pistas o vivir aventuras. Una vía útil para despertar la curiosidad.

Ver recomendaciones

Por intereses

Libros con humor

Historias para lectores de 7 a 9 años que buscan situaciones divertidas, personajes memorables y ganas de seguir leyendo.

Ver recomendaciones

Para familias: acompañar sin convertir la lectura en una batalla

La lectura también se construye fuera del colegio: en la elección de las historias, en el tiempo compartido y en la posibilidad de abandonar un libro que no está funcionando. Estos recursos ayudan a tomar decisiones concretas.

Elección de libros

Encontrar una historia que le apetezca

Una guía gratuita para combinar gustos, experiencia lectora y formato antes de elegir el próximo libro.

Ver la guía gratuita

Pantallas y lectura

Recuperar espacio para leer

Propuestas para que los libros recuperen presencia en casa sin plantear la lectura como un castigo o una obligación.

Consultar los recursos

Acompañamiento

Cuando leer se vuelve difícil

Qué señales conviene observar y cómo acompañar sin añadir presión. No sustituye la valoración de un profesional.

Ver la guía

Cuando leer cuesta más de lo esperado

Antes de exigir más páginas, conviene observar qué está ocurriendo: comprensión, cansancio, atención, frustración o dificultades persistentes. Las orientaciones son informativas y no sirven para diagnosticar.

Señales para observar

¿Lee, pero no comprende?

Posibles causas y puntos de partida cuando el niño descifra palabras pero tiene problemas para dar sentido al texto.

Entender la situación

Ritmo y frustración

Cuando se siente mal lector

Una mirada a cómo influyen las experiencias de fracaso y la comparación en la relación con los libros.

Leer el artículo

Decidir cuándo pedir ayuda

Primeros pasos ante una dificultad

Observaciones prácticas y orientación sobre cuándo buscar apoyo especializado para comprender qué puede ocurrir.

Consultar los primeros pasos

Otros recursos que merece la pena conocer

No tenemos por qué crear todo lo que puede ayudar. Hemos preparado un directorio comentado con materiales y servicios de Leer.es, CEDEC-INTEF, Canal Lector, bibliotecas públicas y entidades especializadas en lectura accesible. Cada referencia explica para qué sirve y qué condiciones de acceso tiene.

Buscar actividades por curso Explorar todo el directorio

Las historias también importan

Si el interés nace de una aventura, del humor o de un buen misterio, puede que el siguiente paso sea descubrir nuevos libros. En la web encontrarás recomendaciones de obras de distintos autores y también las historias de Arri y Eli.

Conocer mis libros infantiles

Este espacio reúne guías y recomendaciones. Los materiales externos conservan su autoría y sus condiciones de uso. Se irán incorporando actividades propias cuando estén revisadas y listas para utilizar.