Qué tipo de historias suelen enganchar más a los niños
No todos los niños conectan con el mismo tipo de historias, pero sí hay ciertos patrones que se repiten mucho. Cuando una lectura engancha, suele haber una…
No todos los niños conectan con el mismo tipo de historias, pero sí hay ciertos patrones que se repiten mucho. Cuando una lectura engancha, suele haber una…
Hay niños que no necesitan que se les repita que leer es importante. Necesitan encontrar una historia que los saque de su sitio, los meta dentro y les haga…
Que un niño termine un libro no siempre significa que el libro haya entrado de verdad. A veces lo termina por hábito, por obediencia o por inercia. Otras…
Cuando visitas colegios con cierta frecuencia, hay algo que se repite mucho: el momento exacto en el que un niño conecta con un libro se nota. Cambia la…
A veces el problema no está en la historia ni en la calidad del libro, sino en su tamaño. Un libro puede estar bien escrito y ser adecuado por edad, pero…
Hay niños que empiezan un libro con buena cara y lo abandonan enseguida. A veces no pasan del segundo capítulo. Otras veces directamente dejan de abrirlo…
Cuando un niño se frustra al leer, la tentación suele ser insistir más o pensar que necesita esforzarse más. Pero muchas veces la clave está en ajustar…
Una visita de autor funciona mucho mejor cuando los niños no llegan en frío. Preparar el encuentro de forma sencilla ayuda a que escuchen más, pregunten…
Organizar una visita de autor en un colegio no consiste solo en fijar una fecha. Para que la actividad funcione de verdad, conviene que haya una pequeña…
Una visita de autor bien preparada no es solo una actividad especial dentro del calendario escolar. Puede convertirse en un momento que refuerce la…